+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Деятельность соц работника при патронировании семьи и воспитания

Деятельность соц работника при патронировании семьи и воспитания

Под социальной работой понимается область деятельности общества, связанная с созданием условий и оказанием помощи населению в целях максимально эффективного осуществления процесса производства и воспроизводства человека. Специалист по социальной работе — специалист, который согласно своим должностным обязанностям выявляет на любом предприятии, в курируемом округе, семье отдельных лиц, нуждающихся в социально-медицинской, юридической, психолого-педагогической, материальной или иной помощи, охране нравственного, физического и психического развития, и осуществляет их патронаж. Специалист устанавливает причины возникших у них трудностей, конфликтных ситуаций по месту работы, учебы, проживания и т. Профессиональные действия социального работника с семьей преследуют следующие цели :. Главная цель профессиональной деятельности социального работника — защита социальных прав и интересов человека, личности, семьи.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: видео Социальный работник

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

2.4. Основные принципы и цели деятельности социального работника с семьей

Под социальной работой понимается область деятельности общества, связанная с созданием условий и оказанием помощи населению в целях максимально эффективного осуществления процесса производства и воспроизводства человека. Специалист по социальной работе — специалист, который согласно своим должностным обязанностям выявляет на любом предприятии, в курируемом округе, семье отдельных лиц, нуждающихся в социально-медицинской, юридической, психолого-педагогической, материальной или иной помощи, охране нравственного, физического и психического развития, и осуществляет их патронаж.

Специалист устанавливает причины возникших у них трудностей, конфликтных ситуаций по месту работы, учебы, проживания и т. Профессиональные действия социального работника с семьей преследуют следующие цели :. Главная цель профессиональной деятельности социального работника — защита социальных прав и интересов человека, личности, семьи. В своей работе с семьей специалист по социальной работе должен опираться на основные положения деятельности социального работника, разработанные специалистами Ассоциации социальных педагогов и социальных работников:.

Задача специалиста — содействовать оздоровлению отношений в семье и ее микросоциуме по месту жительства;. Взаимодействуя с семьей, социальный работник выполняет роль посредника во взаимодействии личности, семьи, общества.

Он призван способствовать созданию педагогически целесообразного уклада жизни и повышению психолого-педагогической культуры семьи, при этом обеспечивая социальную защиту семьи и ребенка при минимальном своем вмешательстве. Работа с семьей сложная и многогранная. Здесь одновременно и в разных объемах идет общение с различными людьми, которых связывает определенная система взаимоотношений и взаимодействий. Основными критериями деятельности социального работника с семьей являются повышение психолого-педагогической культуры семьи и социально-педагогическая защита семьи и ребенка в социуме.

Знание и учет социальным работником особенностей современной семьи, тенденций и перспектив ее развития дают основание для выбора адекватных мер помощи семье как клиенту. Подход к семье как субъекту саморазвития и саморегуляции предполагает социально-педагогическую и психотерапевтическую деятельность. Суть социальной терапии заключается в деятельности конкретных социальных служб, облегчающих взаимоотношения индивида со средой и помогающих ему справиться с проблемами и конфликтами.

Социальный работник способствует установлению контактов с такими службами. В психотерапевтической деятельности социальный работник стремится раскрыть роли и обязанности членов семьи, побудить их к взаимопониманию и терпимому отношению друг к другу, открывает потенциальные возможности самопомощи, прекращает невротические односторонние коммуникации и создает необходимые условия для активизации позиции семьи.

Одним из средств развития субъектности семьи служит ее психолого-педагогическая культура. Обращение к научной литературе, изучение передового отечественного и зарубежного опыта деятельности социального работника позволяют вывести принципы деятельности социального работника с семьей :. Реализация этих принципов является важнейшим условием высокой результативности деятельности социального работника.

Суть принципа гуманизма заключается в признании ценности человека как личности, его права на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей. Согласно этому принципу деятельность специалиста строится на поддержке человеческого достоинства, на понимании его личностных проблем и готовности содействовать их разрешению.

Принцип личностно-деятельностного подхода — не просто учет индивидуальных особенностей ребенка и членов его семьи, а, прежде всего последовательное отношение к ним как субъектам, защита создавшихся доверительных отношений, сохранение тайн и т. Сущность культурологического принципа заключается во вхождении человека в культуру как в среду, где происходит формирование его самобытного образа.

Социальный работник способствует организации культуры жизнедеятельности каждого члена семьи от элементарных форм проявления до сложных социальных и высших духовных.

Освоение духовного опыта человечества, одухотворенность собственной жизни — это то, что наряду с интересами и склонностями, увлечениями и выбором профессии придает смысл существованию человека. Принцип целостности жизнедеятельности и воспитания направлен на достижение целостного развития личности каждого члена семьи и предусматривает согласованную деятельность различных организаций и специалистов, занимающихся воспитанием детей, и лиц, призванных оказывать своевременную помощь семье и детям.

Этот принцип предполагает:. Принцип развивающего общения предполагает принятие одним человеком другого, признание того, что другой имеет право быть таким, какой он есть, что позволяет социальному работнику строить профессиональные отношения на партнерской основе, формирует способность выдерживать и разрешать повседневные противоречивые ситуации. Принцип сочетания терпимости, уважения и требовательности к личности ребенка, семье заключается в следующем. Предъявлять требования к человеку — это уважать и верить в него, видеть сильные и слабые его стороны, понимать и помогать ему.

Полное восприятие ребенка и семьи со стороны социального работника выражается доброжелательным отношением, чуткостью, вниманием и теплотой. Принцип учета новых тенденций развития и функционирования социума , заключается в обеспечении допустимого и целесообразного посредничества в системе взаимодействия личности, семьи, общества. Вся природно-социальная среда является участником воспитательного воздействия, сила которого зависит от степени ее реальной включенности в воспитательные отношения, взаимодействия, деятельности и общения детей и взрослых людей.

Основой такого взаимодействия является жизненная отношенческая воспитательная ситуация, которая характеризуется следующими чертами:. Принцип милосердия связан с духом социальности, благотворительности, сострадания, с возможностью изменить ситуацию, стремлением защитить ребенка и семью, помочь им утвердиться в жизни.

Социальному работнику необходимо проявлять терпимость, бескорыстие, доброту, веру во внутренние силы семьи. Выполнение социальным работником изложенных принципов способствует профессиональному разрешению противоречий, смягчению и устранению проблем, снятию трудностей в социуме, обеспечивает душевный комфорт ребенку и семье. Исходя из этих принципов, ставятся конкретные задачи в деятельности социального работника, дающие возможность определить содержание его деятельности.

Только социально здоровая, ориентированная на гуманистические ценности семья может воспитать личность, всесторонне и гармонично развитую.

Семья и дети неотделимы друг от друга, но в настоящее время они нуждаются в социальной поддержке и помощи. Деятельность социального работника с семьей основывается на приоритете личности и семьи по отношению к любым общественным институтам.

Специалист обеспечивает допустимое и целесообразное вмешательство в процесс семейного воспитания. Работа с семьей должна обеспечить сохранение экологии детства; экологии семьи, основываться на экологии социума. Основные принципы и цели деятельности социального работника с семьей.

Технология социальной работы. Ч.2: Учебное пособие

Социальный патронат как метод и форма работы с семьёй служб социально-психологической помощи населению. Основу целостной модели деятельности любого специалиста социальной службы семьи должна составлять определённая ценностная идея: взгляд на семью, на процессы её становления и развития, на ту роль, которую она играет в жизни любого человека, и прежде всего детей, на создаваемые ею возможности для решения жизненно важных задач, для выполнения семьёй её главных социальных функций — рождения и воспитания детей, заботы об их физическом и психическом здоровье, создания психологического комфорта и необходимого для этого терапевтического пространства. Руководящая идея может быть реализована с помощью разных подходов.

Социальная работа в настоящее время занимает важное место в жизни общества. Это требует изучения технологии социальной работы с различными группами населения. В учебном пособии рассмотрены технология социального обеспечения и страхования населения, технология предоставления социальных услуг и государственной социальной помощи, социальная защита детей, нуждающихся в государственной поддержке.

.

4. Социальный патронат семьи в системе

.

.

.

.

.

.

.

Деятельность органов и учреждений, обеспечивающих защиту детства, должна . Желательно, чтобы культурная среда, в которую попадает ребенок при . для соблюдения прав ребенка, его воспитания и нормального развития. . До сведения семьи четко доводится, чего именно социальный работник.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. dikterbpy

    Бастовать это не задачу решать,много ума не надо,сами себе поляну сделали

  2. popouboti

    Народ нехуй дома было сидеть можно было с економить десь так 1500-2000 а тепер шыш

  3. Пимен

    Про долларовый кредит, да. А гривневый, почему нет? Голословная цифра в переплату 100%. Брал не большие кредиты на 1-2 года и все нормально. Но ты пользуешься вещью сейчас, а не ждешь два года, а переплата составила 1-2%, но это по беспроцентым кредитам на бытовуху. Что делать если хочется взять квартиру или автомобиль? Копить всю жизнь? :)

  4. Якуб

    Я одного не могу понять, нет повестки нет призыва, что значит проигнорировал призыв. Это примерно тоже самое что я неполучив повестку в суд, тупо приду туда просто так?

© 2018-2019 ssobstu.ru